السمات الشخصية للمتفوقين دراسياً دراسة تطبيقية على جامعة وادي النيل

Abstract

هدفت الدراسة للتعرف على السمات الشخصية التي تميز المتفوقين دراسياً، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، استخدمت الإستبانة كأداة في جمع البيانات والمعلومات المتعلقة بالدراسة الميدانية. أجريت على عينة قوامها (95) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة وادي النيل تم اختيارها بطريقة عشوائية، استخدمت الباحثة في عملية التحليل البرنامج الإحصائي (SPSS). أهم النتائج: • ارتفاع معدل التحصيل الدراسي من أهم السمات العقلية للمتفوقين دراسياً. • السمات الوجدانية تقوي الإرادة الذاتية لدىّ المتفوقين دراسياً. • بناء المناهج الدراسية على التفكير الإبداعي من أهم استراتيجيات رعاية المتفوقين دراسياً. على ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بالآتي: • إجراء المزيد من البحوث العلمية التي تعني بالمتفوقين دراسياً. • إجراء دراسات تربوية حول تربوية أساليب رعاية المتفوقين.